JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GENÉTICA

ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DO ENEBIO

Autores

  • Luciana Aparecida Siqueira Silva Instituto Federal Goiano Campus Urutaí
  • Gessica da Silva Mendes
  • Alessandra Pavolin Pissolati Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.31668/mediacao.2023.v18e1.14474

Resumo

O trabalho tem por objetivo realizar uma revisão sistemática dos trabalhos sobre jogos didáticos no ensino da genética, apresentados e publicados pelos anais do ENEBIO (Encontro Nacional de Ensino de Biologia), em todas as suas edições. Por ser um tema repleto de conceitos e processos específicos que são de difícil compreensão pelos/as estudantes, é importante a utilização de recursos diversificados que visem auxiliar na abstração desses conteúdos, coo jogos, maquet e outros. Diante disso, foi realizado um levantamento dos trabalhos publicados nos anais do ENEBIO utilizando a palavra genética como descritor. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 14 trabalhos compuseram o corpus da investigação. Os trabalhos analisados indicam que a utilização de jogos didáticos é uma estratégia de baixo custo, fácil elaboraçaõ e aplicação. Além disso, indicamm uma melhora por parte dos/as estudantes nas interações interpessoais e na compreensão dos conceitos e processos que envolvem a genética, sendo assim, capazes de contextualizar os conteúdos no dia a dia.

Biografia do Autor

  • Luciana Aparecida Siqueira Silva, Instituto Federal Goiano Campus Urutaí

    Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Docente do Núcleo de Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano- Campus Urutaí. E-mail: luciana.siqueira@ifgoiano.edu.br

  • Gessica da Silva Mendes

    Licenciada em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal Goiano- Campus Urutaí. E-mail: gsmendes95@gmail.com

  • Alessandra Pavolin Pissolati Ferreira

    Licenciada e Bacharela em Biologia, Mestra e Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Docente da rede municipal de ensino de Uberlândia-MG. E-mail: alepissolati@gmail.com

Revista Mediação, Janeiro a Junho de 2023. Volume 18, número 1.

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Publicado

2023-10-17

Edição

v. 18 n. 1 (2023): Revista Mediação

Seção

Artigos

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