DISCURSO, INTERVENÇÃO E LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51913/revelli.v14i0.12804

Resumo

Neste artigo, delimita-se como objetivo geral pensar o Livro Didático de Português (LDP) enquanto um relevante instrumento de intervenção na subjetividade dos alunos  no contexto de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa na educação básica. Para tanto, há a inscrição no campo da Análise do Discurso, notadamente, nos postulados de Pêcheux (2009, 2010) e Foucault (2008, 2013, 2015, 2018) em um diálogo com Larossa (2016), Gadet (2010), dentre outros. Este estudo evidenciou, portanto, que o LDP é uma ferramenta de intervenção na constituição subjetiva dos alunos por abrir a possibilidade de relevantes discussões sobre a construção de identidades de gênero, de sexualidade, de raça na sala de aula.

Biografia do Autor

  • Guilherme Figueira-Borges, Universidade Estadual de Goiás (UEG)

    Professor no Curso de Letras da Universidade Estadual de Goiás (UEG) Câmpus Morrinhos e no Programa de Pós-Graduação em Língua, Literatura e Interculturalidades (POSLLI – UEG). Atua, também, no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem PPGEL – UFCat. Lider do Grupo de Estudos do Discurso e de Nietzsche (GEDIN/CNPq).

Downloads

Publicado

2022-10-27

Edição

v. 14 (2022)

Seção

Dossiê Pibid UEG (2020-2021): desafios e experiências na educação básica em temp

Licença

 

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade.

Os autores que publicarem neste periódico devem transferir para a revista os copyrights e direitos de publicação do artigo publicado.

IMPORTANTE!

A revista adota licença CC BY 4.0  para divulgação de seus artigos.

Você está livre para:

Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato

Adaptar - remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer propósito, mesmo comercialmente.

Esta licença é aceitável para obras culturais gratuitas.

O licenciante não pode revogar essas liberdades desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

- Atribuição - Você deve dar crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se as alterações foram feitas. Você pode fazê-lo de forma razoável, mas não de forma alguma que sugira que o licenciante o respalda ou o seu uso.

- Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restringem legalmente os outros de fazer qualquer coisa que a licença permita.

Avisos:

Você não precisa cumprir a licença de elementos do material no domínio público ou onde seu uso é permitido por uma exceção ou limitação aplicável.

Não são garantidas garantias. A licença pode não fornecer todas as permissões necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos como publicidade, privacidade ou direitos morais podem limitar a forma como você usa o material.