A DESVALORIZAÇÃO DA LITERATURA NA ESCOLA E NA SOCIEDADE ATUAL
DOI:
https://doi.org/10.51913/revelli.v15i0.14296Resumo
A DESVALORIZAÇÃO DA LITERATURA NA ESCOLA E NA SOCIEDADE ATUAL
RESUMO: A Literatura é uma das mais importantes formas de expressão humana e desempenha um papel fundamental na sociedade. Entretanto, o que percebemos na atual educação brasileira é a desvalorização da Literatura e, consequentemente, um ensino fragilizado e desvinculado da realidade dos estudantes. A escassez de formação para profissionais da educação e a crescente influência da mídia e das tecnologias digitais tem contribuído para uma cultura de imediatismo e superficialidade, em que o entretenimento fácil, muitas vezes, suplanta a contemplação de obras literárias mais complexas. Diante desse cenário, este estudo objetiva investigar e compreender as possíveis causas dessa desvalorização, bem como as consequências para a formação educacional e cultural dos indivíduos na sociedade atual. Quanto aos procedimentos metodológicos, este trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica. Para tanto, buscamos fundamentar os problemas anunciados a partir de TODOROV, 2009; FRYE, 2006; CÂNDIDO, 2004; MORAN, 2013; entre outros. Os resultados desta pesquisa revelam que a desvalorização da Literatura está relacionado a múltiplos fatores interligados: a forma equivocada como a Literatura é trabalhada na escola, conforme afirma Todorov (2009); a priorização de disciplinas consideradas mais pragmáticas, como a matemática e as ciências, o que relega as disciplinas humanísticas, incluindo a literatura, a um papel secundário: aulas tradicionais, ausentes de uma mediação pedagógica que traga sentidos aos textos; a visão da Literatura apenas como uma forma de arte, mas não de formação humana. Diante destes resultados, torna-se evidente a importância de reavaliar a abordagem da Literatura tanto no âmbito educacional quanto na sociedade em geral.
PALAVRAS-CHAVE: Literatura. Desvalorização. Ensino-Aprendizagem. Desafios.
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