AS PROBLEMÁTICAS DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Resumo
Aescola como formadora de opiniões pretende oportunizar um incentivo aodesenvolvimento da tão necessária competência leitura no ambiente escolar.Explorar juntamente com os familiares as potencialidades de aprendizagem que aleitura diversificada, valorizando diferentes textos, em diferentes suportes. Oprofessor deve ser ele próprio um leitor, além de formador de leitorescompetentes, e um mediador que forneça instrumentos para que as práticas daleitura se efetivem no ambiente escolar. A leitura como forma de participaçãosocial vai além da leitura literária, ou da leitura cotidiana. São diferentesformas de leitura que intercalam e se complementam, com intenção de formaralunos, professores e familiares leitoras e de diferentes manifestaçõescultural e social.
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