PERFIL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS, QUIRINÓPOLIS

Autores

  • Cibele Pimenta Tiradentes
  • Herla Ferreira de Aquino Câmpus Inhumas - Universidade Estadual de Goiás
  • Sarah Brena Aparecida Rosa Câmpus Inhumas - Universidade Estadual de Goiás

Resumo

Este artigo proporciona compreender a metodologia do ensino superior, de acordo com a individualidade do docente e a aprendizagem teórica e real, imposta pela experiência cotidiana do professor. O objetivo foi verificar o modelo da prática do docente superior e dar ênfase em suas atividades profissionais internas na Unidade Universitária de Quirinópolis da Universidade Estadual de Goiás (UEG). Partindo de uma extensa pesquisa bibliográfica, optou-se pela pesquisa qualitativa e entrevistas. A investigação buscou elucidar como se processa a construção do status professor. A formação deste professor reflete sobre qualidade do ensino e favorece com que a Universidade avance na busca de sua autonomia.

Biografia do Autor

  • Cibele Pimenta Tiradentes

    Graduada em Biologia, Bacharel e Licenciatura pela PUCGO

    Especialista em Docencia Universitária PUCGO

    Ms em Ciências Ambientais e Saúde PUCGO

    Docente superior pela UEG

    Docente pela SEE/Go

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Publicado

2014-09-18

Edição

v. 6 n. 1 (2014)

Seção

Tema livre

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