“HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PRESCRITA EM DOCUMENTOS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: RELAÇÕES COM A HUMANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO”. 2019. Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516) 18 (2): 159-78. //www.srvojs.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/7954.