“FUNCIONALISMO E ENSINO: BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA”. Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), vol. 14, nº 1, julho de 2015, p. 69-91, //www.srvojs.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3567.