“FUNCIONALISMO E ENSINO: BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA”. Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516) 14, no. 1 (julho 3, 2015): 69–91. Acessado agosto 15, 2025. //www.srvojs.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3567.