LUDICIDADE E ENSINO

O POTENCIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DAS PRÁTICAS LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E HISTÓRIA EM QUIRINÓPOLIS-GO (2022-2023)

Autores

  • Ordália Cristina Gonçalves Araújo UEG
  • Marcia Cristina Silva
  • Cláudio do Nascimento Brito Kanela UNEMAT

DOI:

https://doi.org/10.31668/rt.v12i2.14416

Palavras-chave:

jogos indígenas, interdisciplinaridade, educação física, história

Resumo

Nesse artigo, analisamos atividades desenvolvidas no subprojeto do Programa de Residência Pedagógica dos cursos de Educação Física e História da UEG (Quirinópolis-GO) entre novembro de 2022 e junho de 2023. Tratamos da formação inicial e continuada de professores a partir de atividades centradas em práticas lúdicas indígenas (jogos, esportes e danças), tendo como aporte teórico e metodológico, a abordagem interdisciplinar, a ludicidade e a interculturalidade. Esperamos inspirar práticas similares na educação básica ou superior com vistas à visibilização dos povos indígenas no Brasil, de suas histórias e suas culturas, bem como contribuir à implementação efetiva da Lei 11.645/08.

Biografia do Autor

  • Ordália Cristina Gonçalves Araújo, UEG
    Departamento de História UEG Jussara. Pesquisa do protestantismo em Goiás, missões cristãs entre os indígenas e interculturalidade.
  • Marcia Cristina Silva

    Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (2001). Especialização em Treinamento Desportivo(2002).Mestrado em Educação, pela Universidade Federal de Goiás (2014). Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2020). É professora da Universidade Estadual de Goiás - Campus Sudoeste - Sede Quirinópolis, atua como professora de Estágio Supervisionado; Diversidade, Cidadania e Direito; Fundamentos Históricos de Educação Física, Filosofia e Coordenadora Setorial do Curso de Educação Física da UE e , Orientadora do Programa Residência Pedagógica. Professora da Educação Básica na Secretaria Estadual de Educação na disciplina de Educação Física.

  • Cláudio do Nascimento Brito Kanela, UNEMAT

    Presidente da Associação Indigena do Povo Kanela do Araguaia Aldeia Pukanū (APKAAP), possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade do Paraná (Unopar), especialização em Direitos Humanos e Direitos Fundamentais pela UNEMAT. 

     

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Publicado

2023-12-01

Edição

v. 12 n. 2 (2023): Revista Territorial

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Artigos

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