TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: REALIDADES E DESAFIOS

Autores

  • Ariovaldo Lopes Pereira UEG - Universidade Estadual de Goiás
  • Barbra do Rosário Sabota Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Palavras-chave:

Ensino de língua inglesa. TDIC. Escola pública.

Resumo

Estudos recentes apontam para a necessidade de se investigar o uso de tecnologias digitais em contextos escolares, em busca de melhor compreender as possibilidades dessas ferramentas como mediadoras no processo de ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Com o intuito de discutir essas questões, sobretudo em relação às condições dos ambientes escolares e dos participantes do processo (alunos e professores) para o uso de tais tecnologias em contextos formais de ensino de língua inglesa, apresentamos, neste artigo, o relato de estudo sobre o tema. Trata-se de pesquisa qualitativa/interpretativista de caráter interdisciplinar, visto que abrange pelo menos duas áreas de conhecimento – Educação e Linguística Aplicada. A investigação foi desenvolvida em escolas públicas estaduais da cidade de Anápolis, estado de Goiás, no período de 2012 a 2015. Resultados apontam a necessidade de ações de melhoria da qualidade de equipamentos tecnológicos, condições de uso e formação de professores para seu manuseio. Espera-se que este artigo auxilie e motive outras pesquisas investigativas de escolas públicas quanto ao uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na mediação em aulas de língua inglesa.

Biografia do Autor

  • Ariovaldo Lopes Pereira, UEG - Universidade Estadual de Goiás
    Doutor em Linguística Aplicada pela UNICAMP. Professor da Universidade Estadual de Goiás – Campus Anápolis, no curso de Letras e no Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias. Professor Titular do Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA. Líder do grupo de pesquisa ELEL cadastrado no CNPq.
  • Barbra do Rosário Sabota, Universidade Estadual de Goiás (UEG)
    Doutora em Letras e Linguística pela UFG. Pós-doutora em Linguística Aplicada pela UnB. Pesquisadora ProBIP UEG. Professora da Universidade Estadual de Goiás – Campus Anápolis, no curso de Letras e no Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias. Vice-líder do grupo de pesquisa ELEL cadastrado no CNPq.

Downloads

Publicado

2016-05-03

Edição

v. 8 n. 1 (2016): DOSSIÊ TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM

Seção

ARTIGOS DOSSIÊ

Licença

 

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade.

Os autores que publicarem neste periódico devem transferir para a revista os copyrights e direitos de publicação do artigo publicado.

IMPORTANTE!

A revista adota licença CC BY 4.0  para divulgação de seus artigos.

Você está livre para:

Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato

Adaptar - remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer propósito, mesmo comercialmente.

Esta licença é aceitável para obras culturais gratuitas.

O licenciante não pode revogar essas liberdades desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

- Atribuição - Você deve dar crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se as alterações foram feitas. Você pode fazê-lo de forma razoável, mas não de forma alguma que sugira que o licenciante o respalda ou o seu uso.

- Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restringem legalmente os outros de fazer qualquer coisa que a licença permita.

Avisos:

Você não precisa cumprir a licença de elementos do material no domínio público ou onde seu uso é permitido por uma exceção ou limitação aplicável.

Não são garantidas garantias. A licença pode não fornecer todas as permissões necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos como publicidade, privacidade ou direitos morais podem limitar a forma como você usa o material.