UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE
Palavras-chave:
Atuação docente. Valorização profissional, Gestão do processo pedagógico.Resumo
O ensino de Ciências da Natureza requer um olhar atento a fatores como formação e condições do trabalho docente, fundamentais para que melhores resultados na aprendizagem sejam construídos. Neste trabalho foram analisadas a formação e as condições de trabalho dos professores que atuam nesse ensino, nos anos finais do ensino fundamental, na rede estadual de educação em Goiás. A pesquisa documental e a aplicação de questionários semiestruturados aos professores revelou que a maioria deles atua sem formação específica e enfrenta condições críticas de trabalho. Conclui-se que é necessário implantar políticas públicas comprometidas com a mudança do cenário atual, focadas na formação, na melhoria das condições de trabalho e na valorização docente para garantir melhorias no ensino aprendizagem de Ciências.
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