TRABALHO DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PARQUE ESTADUAL DO JALAPÃO DO TOCANTINS

Autores

  • Lucimar Marques da Costa Garção Universidade Federal de Goiás/ IESA Universidade Estadual de Goiás/ Unidade Porangatu
  • Alfredo Borges de Campos

Palavras-chave:

, Aula de Campo. Paisagem. Geografia Física

Resumo

No campo das possibilidades metodológicas para o ensino da Geografia Física, a experiência da aula de campo no Parque Estadual do Jalapão no Tocantins, encaminha um novo olhar para a Geomorfologia, uma vez que essa área pode ser compreendida como laboratório a céu aberto. O uso das técnicas para facilitar o conhecimento teórico visto em sala de aula se torna um aliado no contexto do processo ensino e aprendizagem. Assim, os referenciais teóricos devem agregar informações em acordo com o local escolhido para o trabalho de campo. Nesse sentido, a paisagem sendo observada no contexto geossistêmico leva o acadêmico a refletir as interações que se estabelecem entre o homem e o meio.

Biografia do Autor

  • Lucimar Marques da Costa Garção, Universidade Federal de Goiás/ IESA Universidade Estadual de Goiás/ Unidade Porangatu
    Universidade Federal de Goiás/ IESA aluna mestranda e professora da Universidade estadual de Goiás Unidade de Porangatu

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Publicado

2013-04-03

Edição

v. 11 n. 1 (2011)

Seção

ARTIGO ACADÊMICO

Como Citar

TRABALHO DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PARQUE ESTADUAL DO JALAPÃO DO TOCANTINS. Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), [S. l.], v. 11, n. 1, p. 115–130, 2013. Disponível em: //www.srvojs.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/884.. Acesso em: 15 ago. 2025.